Zakres merytoryczny

Punktem wyjścia jest analiza roli HR w funkcjonowaniu organizacji: od planowania zatrudnienia i rekrutacji po wdrażanie pracowników, rozwój kompetencji, motywowanie i ocenę pracy. Uczestnicy poznają zależności między strategią organizacji, kulturą pracy a decyzjami dotyczącymi zespołów i poszczególnych stanowisk.

Kurs prowadzi krok po kroku przez przygotowanie procesu rekrutacji, od diagnozowania potrzeb kadrowych, tworzenia profili stanowisk i ogłoszeń, wyboru metod selekcji po prowadzenie rozmów rekrutacyjnych, a następnie zaplanowanie etapów onboardingu. Analizowane są następnie czynniki wpływające na motywację, zaangażowanie, współpracę i decyzję o pozostaniu w organizacji.

Sposób prowadzenia zajęć łączy wiedzę socjologiczną z doświadczeniem w zarządzaniu firmą, konsultingu i audytach HR. Dzięki temu decyzje personalne rozpatrywane są zarówno z perspektywy organizacji, jak i pracowników. Analiza przypadków pokazuje, że zarządzanie ludźmi wymaga rozumienia relacji społecznych, komunikacji, nieformalnych norm i konsekwencji podejmowanych decyzji. Uczestnicy analizują znaczenie przejrzystych kryteriów, równego traktowania, ochrony poufności oraz różnych sposobów komunikowania decyzji. Rozważają również napięcia między efektywnością organizacyjną a potrzebami i satysfakcją pracowników. Otwartość na różne perspektywy daje podstawę do podejmowania bardziej skutecznych i przemyślanych decyzji kadrowych.

Celem zajęć jest rozwijanie zdolności do łączenia danych, wiedzy o organizacji i kompetencji komunikacjyjnych. Dobre praktyki HR to rozwiązania wymagające dostosowania do kontekstu po rzetelnym rozpoznaniu potrzeb danej organizacji.

Efekty uczenia się

Po ukończeniu zajęć uczestnicy potrafią:

wyjaśniać miejsce i znaczenie HR w strategii oraz codziennym funkcjonowaniu organizacji;
diagnozować potrzeby kadrowe i przygotowywać podstawowe założenia procesu rekrutacji;
tworzyć opisy stanowisk i dobierać metody selekcji odpowiednie do wymagań danej roli;
analizować czynniki wpływające na motywację, zaangażowanie, współpracę i rozwój pracowników;
projektować podstawowe działania szkoleniowe oraz kryteria oceny pracy;
oceniać decyzje personalne z uwzględnieniem równego traktowania, przejrzystości i odpowiedzialnej komunikacji.

Metody dydaktyczne

Podczas zajęć wykorzystywane są między innymi:

studia przypadków dotyczące rekrutacji, motywowania i rozwoju pracowników;
warsztatowe tworzenie profili stanowisk, ogłoszeń i kryteriów selekcji;
symulacje rozmów rekrutacyjnych oraz rozmów z pracownikami;
analiza problemów organizacyjnych i danych wspierających decyzje HR;
moderowane dyskusje nad etycznymi i komunikacyjnymi dylematami zarządzania ludźmi.

Metody te pozwalają porównywać możliwe rozwiązania, uzasadniać decyzje i oceniać ich konsekwencje dla organizacji oraz zatrudnionych w niej osób.

Odbiorcy

Zajęcia są przeznaczone przede wszystkim dla studentów zarządzania, biznesu, socjologii, psychologii organizacji i kierunków związanych z HR. Są również przydatne dla osób przygotowujących się do zarządzania zespołami, prowadzenia rekrutacji lub wspierania rozwoju pracowników.

Znaczenie akademickie i zawodowe

Przedmiot rozwija interdyscyplinarne rozumienie organizacji, łącząc zarządzanie z socjologią pracy, psychologią społeczną i komunikacją. Uczy krytycznego analizowania założeń stojących za polityką personalną i praktykami zatrudnienia.

Kompetencje pozyskane w ramach przedmiotu znajdują zastosowanie w rekrutacji, HR, zarządzaniu zespołami, szkoleniach, employer brandingu i konsultingu organizacyjnym. Wspierają podejmowanie decyzji, które uwzględniają zarówno cele organizacji, jak i odpowiedzialność wobec pracowników.